В настоящее время актуальность проблемы психического здоровья детей значительно возрастает в связи с ростом нервно-психических и соматических заболеваний, а также различных функциональных расстройств. Увеличение количества заболеваний  связано с ухудшением экологической обстановки в мире, усложнением производственных процессов, значительным распространением вредных привычек (табакокурение, применение алкоголя, наркотиков, токсических веществ) и многое другое, что приводит к снижению уровня здоровья людей. 

Одним из психических расстройств, популярность которого растет является аутизм. Все заболевания и состояния, ведущей симптоматикой которых являются признаки аутизма, объединены в термин «расстройства аутистического спектра» (РАС).

В литературе, посвященной этой проблеме, велись и до настоящего времени ведутся научные споры по вопросам этиологии, патогенеза, клиники, прогноза, лечения расстройства аутистического спектра. То есть проблема аутизма настолько сложна, что требует дальнейших исследований. Интерес к ней состоит в том, что в педагогической, психологической, медицинской работе нет единых подходов. Для каждого человека с РАС, необходимо подбирать свой индивидуальный подход для установления контакта, обучения, лечения.